tag:blogger.com,1999:blog-22803853267178263032024-03-05T20:11:58.990+00:00ANIMA TECUm espaço criado para reflectir e divulgar experiências no âmbito da disciplina de Técnicas de Expressão e Comunicação.Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-46487067364911890502009-05-27T12:08:00.002+01:002009-05-27T12:15:33.107+01:00Questões de Bales<span style="font-family:times new roman;"><strong><em><span style="color:#ff99ff;">PORQUÊ?</span></em></strong><br />- A professora é que sugeriu este projecto, e nos aceitamos faze-lo. Mas apesar disso a disciplina tinha um projecto deste tipo inserido.<br /><br /><span style="color:#ffccff;"><strong><em><span style="color:#ff99ff;">O QUÊ?</span></em></strong><br /></span>- O Projecto é um teatro de rua que está baseado no Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente. Que tem como nome <strong>TAZAKITAZAVER</strong>.<br /><br /><br /><strong><em><span style="color:#ff99ff;">PARA QUÊ?</span></em></strong><br />-Vamos realizar este projecto para apresentar à população para que esta se anime e se divirta um pouco, pois não é muito habito estes inventos.<br /><br /><br /><span style="color:#ff99ff;"><strong><em>A QUEM?</em></strong><br /></span>-Este projecto é destinado a qualquer idade ou seja, pode ser para crianças, adolescentes e adultos.<br /><br /><br /><strong><em><span style="color:#ff99ff;">COMO?</span></em></strong><br />A professora sugeriu e os alunos aceitaram, depois começamos a fazer as bolinhas para o malabarismo, para começarem a treinar.<br />Depois começamos os ensaios da peça, e os da animação começaram a treinar a moldar os balões para treinarem, e mais tarde a treinar a musica que íamos tocar.<br /><br /><strong><em></em></strong></span><br /><span style="font-family:times new roman;"><strong><em><span style="color:#ff99ff;">COM QUEM?</span><br /></em></strong>-Professora;<br />- Turma;<br />-Agrupamento Vertical de Escolas de Almodôvar;<br />-Câmara Municipal de Almodôvar;<br />- Clube de Teatro da Escola (pelos fatos e acessórios que nos cederam);<br /><br /><br /><strong><em><span style="color:#ff99ff;">COM O QUÊ?</span><br /></em></strong>- Cada elemento da turma ficou encarregue de arranjar a sua roupa, os seus acessórios, entre outras coisas, ou seja era cada um por si.<br /><br /><span style="color:#ffccff;"></span></span><span style="font-family:times new roman;"><strong><span style="color:#ff99ff;">QUANDO?<br /></span></strong>- No dia 26 de Maio de 2009 pelas 10 horas e 30 minutos.<br /><br /><span style="color:#ffccff;"><strong><em><span style="color:#ff99ff;">ONDE?</span></em></strong><br /></span>- Na Praça da República.<br /></span>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-72649360581015289982009-05-23T15:20:00.006+01:002009-05-23T15:34:05.275+01:003º Período TÀZAKITÀZAVER<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdtdhs5FbTXxC1GytyAS7iGesBqU5JcJVj2UkNIJs5i98dpFHrw_i7sB2hW6LPUg00HQ26iTYoCSHaG5Qa9bEvlTdc3eJrPGX1VnVyRs0zPdv3dFuB2NKUONm6saOxcLIA_-VoVpCyrmJD/s1600-h/diabo.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339027302555494530" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 164px; CURSOR: hand; HEIGHT: 175px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdtdhs5FbTXxC1GytyAS7iGesBqU5JcJVj2UkNIJs5i98dpFHrw_i7sB2hW6LPUg00HQ26iTYoCSHaG5Qa9bEvlTdc3eJrPGX1VnVyRs0zPdv3dFuB2NKUONm6saOxcLIA_-VoVpCyrmJD/s320/diabo.png" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz9Vtc-KYIDcJTGKSkve_UvveLC5LwGbyRvrnhuhuxaX-JTLRxSakZ7WIRCdYDljCE2-Ck8FGLoFS3AIssChYTvExwZeqzyZLfHJK-opep0ubNCCTpEuKwz5G8ipqSydLwcL9YP9pjvNsF/s1600-h/anjinho2.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339026838705733794" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 255px; CURSOR: hand; HEIGHT: 196px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiz9Vtc-KYIDcJTGKSkve_UvveLC5LwGbyRvrnhuhuxaX-JTLRxSakZ7WIRCdYDljCE2-Ck8FGLoFS3AIssChYTvExwZeqzyZLfHJK-opep0ubNCCTpEuKwz5G8ipqSydLwcL9YP9pjvNsF/s320/anjinho2.gif" border="0" /></a><br /><br /><div><span style="font-family:times new roman;">No 3º período estamos a organizar um projecto de animação de rua, um teatro baseado no “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente que será apresentado no dia 26 de Maio na praça da república, este projecto tem como nome TÁZAKITÁZAVER :).</span><br /><br /><span style="font-family:times new roman;">A peça de teatro terá modificações, ou seja, haverá falas diferentes e personagens também.</span><br /><br /><span style="font-family:times new roman;">A turma não irá toda participar no teatro, ou seja, uns fazem a animação de rua, irão de palhaços, mimo, para poderem entreter as pessoas com os malabarismos, os balões, e muitas outras coisas, e os restantes irão participar no teatro</span>.</div></div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-85515469389863199022009-05-23T15:06:00.004+01:002009-05-23T15:20:22.955+01:00Personagens do Teatro de Rua<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho_zGByZgnfVV7XeNZSltLm5cQmqXXPIY7PPIy5GTvQEBPv0n7CPKugfaZxMhWMUXZ-lybJ9rSKxUHyLUHKOuLwyRctt6hF9KCfNa2Vxkd1l4pkJNvDbXJUTqVNYeFXF9X52UVEURFBVxD/s1600-h/jhklkjtttttlllllllllllllllll.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339023795143687890" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 165px; CURSOR: hand; HEIGHT: 267px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho_zGByZgnfVV7XeNZSltLm5cQmqXXPIY7PPIy5GTvQEBPv0n7CPKugfaZxMhWMUXZ-lybJ9rSKxUHyLUHKOuLwyRctt6hF9KCfNa2Vxkd1l4pkJNvDbXJUTqVNYeFXF9X52UVEURFBVxD/s320/jhklkjtttttlllllllllllllllll.bmp" border="0" /></a><br /><ul><br /><li><strong><em>Diabo -</em></strong> Fábio Eugénio,</li><br /><li><strong><em>Companheiro do Diabo -</em></strong> Inês David;</li><br /><li><strong><em>Anjo -</em></strong> Janine Horta;</li><br /><li><strong><em>Companheiro do Anjo -</em></strong> Cátia Matias;</li><br /><li><strong><em>Deus -</em></strong> Orlandina;</li><br /><li><strong>Corrupção / Homem de Negócios -</strong> Diego Garcia;</li><br /><li><strong><em>Vaidade -</em></strong> Ana Palminha;</li><br /><li><strong><em>Luxúria / Padre -</em></strong> Milene Silva,</li><br /><li><strong><em>Inveja / Violência / Ladrão -</em></strong> Cecília Palma;</li><br /><li><strong><em>Preguiça / Gula -</em></strong> Andreia Fernandes;</li><br /><li><strong><em>Árbitro -</em></strong> Soraia Rosário;</li><br /><li><strong><em>Humildade / Mendiga -</em></strong> Ana Rodrigues;</li><br /><li><strong><em>Simplicidade / Joane -</em></strong> Ricardo Guerreiro,</li><br /><li><strong><em>Desprendimento / Simplicidade / Bêbado -</em></strong> Tânia Botelho</li></ul>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-8903099409051714752009-05-23T15:00:00.003+01:002009-05-23T15:06:19.816+01:00Personagens Animação<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipBoqZcdV_B-oFujuM_X6xUBVQ1CYGAYH-ofiY9FWYRavOWCdiFvv34kp1fn_FZi7KTWKNISRk6IbGeIXbPiaMKZvnI2dwcv7AP3RHZuFGH3q3_F7q-Gxki-2j68xPCnrF9vbE9SiNrbZN/s1600-h/fdfhndgh.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339020200096891154" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 198px; CURSOR: hand; HEIGHT: 188px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipBoqZcdV_B-oFujuM_X6xUBVQ1CYGAYH-ofiY9FWYRavOWCdiFvv34kp1fn_FZi7KTWKNISRk6IbGeIXbPiaMKZvnI2dwcv7AP3RHZuFGH3q3_F7q-Gxki-2j68xPCnrF9vbE9SiNrbZN/s320/fdfhndgh.bmp" border="0" /></a><br /><ul><br /><li><span style="font-family:times new roman;"><strong><em>Palhaços -</em></strong> Joana Lima e Patrícia Mateus;</span></li><br /><li><span style="font-family:times new roman;"><strong><em>Assistentes / Animadores Público -</em></strong> Ângela Mendes e Daniela Paixão;</span></li><br /><li><span style="font-family:times new roman;"><strong><em>Modelador de Balões -</em></strong> Tiago Inácio e Gonçalo Marciano;</span></li><br /><li><span style="font-family:times new roman;"><strong>Humildade / Mendiga -</strong> Ana Rodrigues;</span></li><br /><li><span style="font-family:times new roman;"><strong><em>Simplicidade / Joane -</em></strong> Ricardo Guerreiro;Desprendimento / Simplicidade / Bêbado - Tânia Botelho.</span></li></ul>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-8113318329261903562009-05-23T14:55:00.002+01:002009-05-23T15:00:05.451+01:00Animação<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsfdBYAzDSvs2VrxG9bgqubUz6AAZfu_JUneozTBgUbLI71UJAf8tyuLNhhoin8zKif6r7G23mtIraanmVxZvuLGbxdSwfmemYYosuzIjw7BChEwpK0U5zBy5V6-3HTEaOzWKjo8o5fZrX/s1600-h/untitled.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5339018204761060226" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 186px; CURSOR: hand; HEIGHT: 227px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsfdBYAzDSvs2VrxG9bgqubUz6AAZfu_JUneozTBgUbLI71UJAf8tyuLNhhoin8zKif6r7G23mtIraanmVxZvuLGbxdSwfmemYYosuzIjw7BChEwpK0U5zBy5V6-3HTEaOzWKjo8o5fZrX/s320/untitled.bmp" border="0" /></a><br /><ul><br /><li>"Cortejo" pela vila (tambores, cornetas, campainhas, acordeão...);</li><br /><li>Praça da República;</li><br /><li>Espera-se que o público se junte e acomode;</li><br /><li>Animadores entretêm o público que vai chegando;</li><br /><li>Animadores / Assistentes apresentam a peça, pedem silêncio, agradecem a presença dos transeuntes e anunciam que a peça vai começar.</li></ul>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-86641041894569167612009-03-20T15:42:00.002+00:002009-03-20T15:49:30.380+00:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-3Xp7-c3MFzvpn4ywcvxVuqhTUMYa_7WpSTlLaEZ2Ni3gVG8TItDF0YM33ido5_vfiFpwk2pI-E6jW887zqALmtZIc5DKHcQkVzwokqtKngb6dKvT4Mwp-2DCOnY0wym-ZgD5NGHL62hV/s1600-h/HPIM2412%5B1%5D.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5315296378746182498" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 252px; CURSOR: hand; HEIGHT: 164px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-3Xp7-c3MFzvpn4ywcvxVuqhTUMYa_7WpSTlLaEZ2Ni3gVG8TItDF0YM33ido5_vfiFpwk2pI-E6jW887zqALmtZIc5DKHcQkVzwokqtKngb6dKvT4Mwp-2DCOnY0wym-ZgD5NGHL62hV/s320/HPIM2412%5B1%5D.JPG" border="0" /></a><br /><div><strong><span style="font-size:130%;color:#cc66cc;">Expo-Almodôvar</span></strong></div><div><br />Organizamos no dia 16 e 17 Março a exposição que teve como nome a Expo-Almodôvar. Dia 16 de Março abriu as nove horas e fechou ao meio dia e meia e no dia 17 de Março abriu as nove e meia e fechou as 17 horas.</div><div> </div><div><strong></strong> </div><div><strong></strong> </div><div><strong>A Expo-Almodôvar</strong> estava dividida em quatro Stands. Um dos Stands era o do Artesanato, o outro era o das fotografias a concurso, outro era o das nossas fotografias, os provérbios, as lendas, entre outras coisas e o último Stand era o da Gastronomia.<br /><br /><strong>No Stand das fotografias a concurso</strong>, estavam as fotografias que os alunos da nossa escola que se inscreveram tiraram para ver se conseguiam ganhar algum prémio. Os prémios eram os seguintes:<br />- máquina digital;<br />- Projector;<br />- Anti-virus;<br />- cartões de memória;<br />- Pen.<br /></div><div><strong>No Stand das nossas fotografias</strong> estavam expostas todas aquelas que foram tiradas pelos vários elementos da turma, nos vários logares em que cada um vive.</div><div><br /><strong>No Stand da Gastronomia</strong> havia várias coisas entre as quais: bolo de mel,bolo de nóz, bolo de laranja, folar, rosquinhas, migas, filhós, salame,fatias de ovo, arroz doce, pão alentejano, queijo, entre outras. </div><div><br /><strong>No Stand do Artesanato</strong> estavam expostos vários instrumentos como: uma foice, uma samarra, um fardo de palha, dedeiras, chocalhos, albarda, entre outros.<br /></div><br /><div>Ao longo da nossa feira iam passando num projector fotografias de Almodôvar, e também do concelho agora e antigamente, das tradições, das pessoas, dos monumentos e muitas outras. Entre estas passavam também as fotografias tiradas por alguns elementos da turma, ou seja fotografias nas Viúvas, nas Guedelhas, na Semblana, na Dogueno, nos Pegos de Horta e em Almodôvar. No projector passavam também videos, como o do Fabio a lavrar com a mula e o do forno com o pão lá dentro. Para acompanhar tudo isto e para dar um ambiente a nossa feira mais tradicional, as músicas tradicionais alentejanas.</div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-39677221234837418732009-03-20T15:03:00.002+00:002009-03-20T15:09:05.859+00:00<p><span style="font-size:180%;color:#cc66cc;"><strong><span style="font-size:130%;">ACTIVIDADES:</span></strong></span></p><ul><li>Concurso fotográfico/Exposição</li></ul><p><br /><span style="color:#cc66cc;"><strong><span style="font-size:130%;">OBJECTIVOS:</span></strong></span></p><ul><li>Incentivar à exploração do meio ambiente<br />Sensibilizar a população relativamente aos recursos naturais do concelho de Almodôvar</li></ul><p><br /><span style="font-size:130%;color:#cc66cc;"><strong>MATERIAIS:</strong></span></p><ul><li>Placares;</li><li>Cartolinas; </li><li>Folhas coloridas A4;</li><li>Mastas de retalhos;</li><li>Espigas;</li><li>Mesas;</li><li>Cadeiras;</li><li>Xizato;</li><li>Régua.</li></ul><p><span style="font-size:130%;color:#cc66cc;"><strong></strong></span> </p><p><span style="font-size:130%;color:#cc66cc;"><strong>RECURSOS HUMANOS:</strong></span></p><ul><li>Alunos de todos os ciclos de ensino;</li><li>Grupo de trabalho;</li><li>Professores;</li><li>Agrupamento Vertical de Escolas de Almodôvar.</li></ul><p><br /><strong><span style="font-size:130%;color:#cc66cc;">LOCAL:</span></strong></p><ul><li>Polivalente (escola)</li></ul><p><br /><strong><span style="font-size:130%;color:#cc66cc;">PÚBLICO-ALVO:</span></strong></p><ul><li>Comunidade escolar e extra-escolar</li></ul><p><br /><strong><span style="font-size:130%;color:#cc66cc;">CALENDARIZAÇÃO:</span></strong></p><ul><li>Dia 16 das 10 h ás 13h;</li><li>Dia 17 das 09:30 ás 12.30 e das 14:30ás 17 h.</li></ul><p><br /><strong><span style="font-size:130%;color:#cc66cc;">ORÇAMENTO:</span></strong></p><ul><li>20Euros </li></ul>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-27989027467547679142009-03-20T14:42:00.002+00:002009-03-20T14:56:15.831+00:00<span style="color:#cc66cc;"><strong>Reflexão Final</strong></span><br /><br />Esta exposição foi muito importante pois aprendemos várias coisas, e também vi objectos tradicionais do alentejo que não conhecia daí ter servido para que nós aprendessemos um pouco sobre o niosso alentejo.<br />Nesta exposição também nos divertimos imenso pois alguns de nós vinhamos vestidos a rigor. Na exposição nós dançamos duas musicas onde eu entrei só na primeira com a Cátia, e alguns dos meus colegas é que dançaram a outra musica, as musicas foram "<em><span style="color:#cc66cc;">A Ribeira</span></em>" e a outra "<em><span style="color:#cc66cc;">O Sonho</span></em>".Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-11330410933536290692008-12-12T09:04:00.002+00:002008-12-12T09:08:03.924+00:00Dinâmicas de Grupo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVc_KjwRyY4xZOXs75eGN7rOR4hpkiuZdOk10hpMiw2yTQxIIy-P_sg1pnd9znVETqG3at7f0JqtvsIf8qW8i4ycwe0K-i5BE7HSNxiiteCZzflyvqJ3832xsTRcp6B6ei5F8Mu8fynqyh/s1600-h/alegres%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278827766066206770" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 230px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVc_KjwRyY4xZOXs75eGN7rOR4hpkiuZdOk10hpMiw2yTQxIIy-P_sg1pnd9znVETqG3at7f0JqtvsIf8qW8i4ycwe0K-i5BE7HSNxiiteCZzflyvqJ3832xsTRcp6B6ei5F8Mu8fynqyh/s320/alegres%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div><strong><span style="color:#330033;">Dinâmicas de Grupo</span></strong></div><br /><div align="justify"><br />As dinâmicas de grupo constituem uma ferramenta poderosa e indispensável para o educador. Motivam a participação dos alunos e permitem aprender através da experiência pessoal.<br />As dinâmicas são instrumentos, ferramentas que estão dentro de um processo de formação e organização, que possibilitam a criação e recriação do conhecimento.</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><span style="color:#330033;"><strong>Para que servem:</strong></span> </div><br /><div align="justify"><br />- Para responder a interrogações: o que pensam as pessoas, o que sentem, o que vivem e sofrem.</div><br /><div align="justify">- Para desenvolver um caminho de teorização sobre esta prática como processo sistemático, ordenado e progressivo.</div><br /><div align="justify">- Para retornar à prática, transformá-la, redimensioná-la.</div><br /><div align="justify">- Para incluir novos elementos que permitem explicar e entender os processos vividos.<br /></div><br /><div align="justify">As técnicas participativas geram um processo de aprendizagem libertador porque permitem:</div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><strong><span style="color:#330033;">1.</span></strong> Desenvolver um processo colectivo de discussão e reflexão;</div><br /><div align="justify"><strong><span style="color:#330033;">2.</span></strong> Ampliar o conhecimento individual, colectivo, enriquecendo seu potencial e conhecimento;</div><br /><div align="justify"><strong><span style="color:#330033;">3.</span></strong> Possibilita criação, formação, transformação e conhecimento, onde os participantes são sujeitos de sua elaboração e execução.</div><br /><div align="justify"><br />Uma técnica por si mesma não é formativa, nem tem um carácter pedagógico. Para que uma técnica sirva como ferramenta educativa deve ser utilizada em função de temas específicos, com objectivos concretos e aplicados de acordo com os participantes com os quais esteja trabalhando.</div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-40465815935673925612008-12-12T08:47:00.003+00:002008-12-12T08:54:26.357+00:00Crianças com Dificuldades<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0g1ixOKoDxlw-GxnkPrbpoa2lBe8ksgmBF4bJRd2scSJsb81Yh1Whxb9ntZHlJK-tYUr8mdS2rQkwk2_844xONmtQR0P9xsu4bzLJnuXTuiggZew_N9I-88LJm4MSeSEydGOcoiTIZfFQ/s1600-h/DSC03150%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278824259713239250" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0g1ixOKoDxlw-GxnkPrbpoa2lBe8ksgmBF4bJRd2scSJsb81Yh1Whxb9ntZHlJK-tYUr8mdS2rQkwk2_844xONmtQR0P9xsu4bzLJnuXTuiggZew_N9I-88LJm4MSeSEydGOcoiTIZfFQ/s320/DSC03150%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify">As crianças com dificuldades e com doenças estão cada vez mais presentes em Almodôvar e também no concelho.<br />Uma das coisas que podemos constatar em Almodôvar é que cada vez são mais as pessoas que estão internadas em hospitais, e grande parte destas pessoas são crianças, com doenças que vivem grande parte do tempo nos hospitais sem ninguém e em plena solidão, e muitas das crianças que sejam doentes são “gozadas” pelas outras crianças por não poderem e nem conseguirem fazer o que as crianças normais fazem.<br />Outros dos problemas que se podem ver também é que cada vez mais nas escolas estão presentes crianças com dificuldades mentais, motoras e também com problemas de hiperactividade, que estão expostas todos os dias a tratamentos especiais. </div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><strong><span style="color:#330033;">Porquê?</span></strong></div><strong><span style="color:#330033;"><br /><div align="justify"><br /></span></strong></div>Vou actuar porque as crianças e os adultos com doenças, que se encontrem internados nos hospitais são cada vez mais. São pessoas que vivem o seu dia-a-dia nos hospitais em plena solidão e também têm o direito de sorrir como qualquer outra pessoa.<br /><br /><strong><span style="color:#330033;">O quê?</span></strong><strong><span style="color:#330033;"><br /><div align="justify"><br /></span></strong></div>Como técnica de Animação Sociocultural vou desenvolver varias actividades no hospital para que estas pessoas, e principalmente para as crianças. Vou realizar actividades como a dança, as artes plásticas, animação com palhaços e muitas outras, para fazer com que as crianças e os adultos esqueçam por momentos a doença que os acompanha ao longo de toda e vida, e se divirtam por alguns momentos.<br /><br /><strong><span style="color:#330033;">Para quê?</span></strong><strong><span style="color:#330033;"><br /><div align="justify"><br /></span></strong></div>Dar alguma alegria, e momentos de entretenimento a estas pessoas que passam grande parte do tempo nos hospitais.<br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><strong><span style="color:#330033;">A quem?</span></strong></div><strong><span style="color:#330033;"></span></strong><br /><div align="justify"><br />As crianças e adultos que se encontram nos hospitais.<br /><br /><strong><span style="color:#330033;">Como?</span></strong></div><strong><span style="color:#330033;"><br /><div align="justify"><br /></span></strong></div>Nesta situação as actividades e tarefas necessárias a realizar é da parte do hospital e da minha parte, que vai ser através de exposições, de aulas de dança e de um dia de animação, onde vai haver palhaços.<br /><br /><strong><span style="color:#330033;">Com quê?</span></strong><br /><div align="justify"><br />Com o Hospital, e comigo técnico de Animação Sociocultural.<br /><br /><strong><span style="color:#330033;">Com o quê?</span></strong></div><strong><span style="color:#330033;"></span></strong><br /><div align="justify"><br />Exposições com trabalhos das pessoas que estão nestes hospitais.<br /><br /><strong><span style="color:#330033;">Quando?</span></strong></div><strong><span style="color:#330033;"><br /><div align="justify"><br /></span></strong></div>Este problema tem que se realizar p mais rápido possível de modo a que melhor o dia-a-dia destas pessoas.<br /><br /><strong><span style="color:#330033;">Onde?</span></strong><strong><span style="color:#330033;"><br /><div align="justify"><br /></span></strong></div>O projecto vai ser apresentado no Hospital de Almodôvar.Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-88587103008335956342008-12-12T08:31:00.001+00:002008-12-12T08:36:41.700+00:00Objectivos da Acção Social<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaf3tktdryYHG_fpTM4CrjWsc4kO1-T37-y3X-7h-_fjr3w1zbOPSZcmr1-Y7551LIpSNFD4olDfg_e_-mB3UlDSrI6fQ2F_JdQTdsKK41rkgiP7GLunM769yQ5U3tbmQDNrIb4vHxJQBX/s1600-h/ateljee%2520bdvrt%2520didle%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278819704006358658" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 177px; CURSOR: hand; HEIGHT: 253px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaf3tktdryYHG_fpTM4CrjWsc4kO1-T37-y3X-7h-_fjr3w1zbOPSZcmr1-Y7551LIpSNFD4olDfg_e_-mB3UlDSrI6fQ2F_JdQTdsKK41rkgiP7GLunM769yQ5U3tbmQDNrIb4vHxJQBX/s320/ateljee%2520bdvrt%2520didle%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><div>- Prevenir e reparar situações de carência e desigualdade socioeconómica, de dependência, de disfunção, exclusão ou vulnerabilidade sociais;</div><br /><div>- Integrar e promover comunitariamente as pessoas;</div><br /><div>- Desenvolver as respectivas capacidades;</div><br /><div>- Assegurar a especial protecção aos grupos mais vulneráveis, tais como: crianças, jovens, pessoas com deficiência e idosos, bem como pessoas em situação de carência económica e social, disfunção ou marginalização social. </div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-89383390236413832872008-12-11T11:11:00.003+00:002008-12-12T08:44:42.845+00:00Acção Social - o que é?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj72Pf-k7rf-xakSVfitZ22gjNAB-qBLOsByOKwUYASMuFaWe6oxpib7k0R6f8Ngr0XDzEiTVWX2RIKqZLDai78C2ex1BDBce2GmsomF-tnygA5c_zX9eL5zwEZkDl7L37QSyd7cEiqWUbk/s1600-h/ghettomikeynminne%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278489571713816338" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 246px; CURSOR: hand; HEIGHT: 286px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj72Pf-k7rf-xakSVfitZ22gjNAB-qBLOsByOKwUYASMuFaWe6oxpib7k0R6f8Ngr0XDzEiTVWX2RIKqZLDai78C2ex1BDBce2GmsomF-tnygA5c_zX9eL5zwEZkDl7L37QSyd7cEiqWUbk/s320/ghettomikeynminne%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div align="justify"> A Acção Social é um sistema, que tem como função dar resposta aos segmentos da população socialmente necessitados, como os indivíduos em situações de doença físicas, mentais e de incapacidade física por deficiência, os sectores desprotegidos da terceira idade, os grupos marginalizados em risco social ou marginalizados em consequência da desagregação das estruturas sociais.Ou seja, a acção social tem como função compensar as disfunções geradas pelos sistemas económicos e engloba o conjunto de acções «cuja finalidade é a melhoria da qualidade de vida das populações tendo como preocupação central a dimensão humana e social.</div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-65949263722564903032008-12-11T11:01:00.002+00:002008-12-11T11:11:20.385+00:00Importância da interactividade e da dinâmica grupal/cooperativa em Acção Social<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWDnWcdnX6WpAKIkOIjxQ3e3hLlI9V72vy2V3E9Q5klWP1gmd2gyC4Cjsz9cvVczAgXgq9j5JWP7I-gjsT3RXgtPVHMhIYuitVNAEioK6bnyIu6HMv83Sd2UQiD2S1s8kGn1zdowdkHK-E/s1600-h/Loneytunes%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278488451491408386" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 305px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWDnWcdnX6WpAKIkOIjxQ3e3hLlI9V72vy2V3E9Q5klWP1gmd2gyC4Cjsz9cvVczAgXgq9j5JWP7I-gjsT3RXgtPVHMhIYuitVNAEioK6bnyIu6HMv83Sd2UQiD2S1s8kGn1zdowdkHK-E/s320/Loneytunes%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><div>- Diagnosticar e analisar, em equipas técnicas multidisciplinares, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais actuar, relativas ao grupo alvo e ao seu meio envolvente;</div><br /><div>- Planear e implementar em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projectos de intervenção sócio-comunitária;</div><br /><div>- Planear, organizar, promover e avaliar actividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em contexto institucional, na comunidade ou ao domicilio, tendo em conta o serviço em que está integrado e as necessidades do grupo e dos indivíduos, com vista a melhorar a sua qualidade de vida e a qualidade da sua inserção e interacção social</div><br /><div>- Promover a integração grupal e social;</div><br /><div>- Fomentar a interacção entre os vários actores sociais da comunidade;</div><br /><div>- Acompanhar as alterações que se verifiquem na situação dos clientes/utilizadores que afectem o seu bem estar;</div><br /><div>- Articular a sua intervenção com os actores institucionais nos quais o grupo alvo/indivíduo se insere;</div><br /><div>- Elaborar relatórios de actividades.</div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-44647095644874009262008-12-11T10:49:00.001+00:002008-12-11T10:53:42.870+00:00Papel do Técnico de Acção Social e do Animador Sociocultural<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipGGUEu2Z589EQHM4D0jGorpoCeKDIscoc8SXMFcyT5nksP_NGNePlZNf7jDOvqHZa2jU5VwQWQtP0kF09ShmL4lR82SiC0l6R43_YVAkUMRvgQn4vQBKCGVNl5TA0HOld_2SKWqehTJy2/s1600-h/iStock_000004083857XSmall%5B1%5D.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278483935815849234" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 258px; CURSOR: hand; HEIGHT: 167px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipGGUEu2Z589EQHM4D0jGorpoCeKDIscoc8SXMFcyT5nksP_NGNePlZNf7jDOvqHZa2jU5VwQWQtP0kF09ShmL4lR82SiC0l6R43_YVAkUMRvgQn4vQBKCGVNl5TA0HOld_2SKWqehTJy2/s320/iStock_000004083857XSmall%5B1%5D.png" border="0" /></a><br /><div>O papel de Técnico de Acção Social reside, sobretudo, em facilitar a relação dos utentes (grupos-alvo) com as diversas instituições e no seio da comunidade por forma a permitir o desenvolvimento pessoal e social desse mesmo utente, em consonância com a matriz da sua vida quotidiana.<br />Assim, o papel do Técnico de Acção Social possui dois vectores fundamentais: por um lado, um trabalho directo com as populações mais vulneráveis, consistindo num apoio pedagógico ao nível do indivíduo e/ou do grupo; por outro lado um trabalho ao nível da valorização e dinamização do relacionamento/articulação entre os diversos parceiros.</div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-73375077202109801132008-12-11T10:46:00.006+00:002008-12-12T08:46:54.331+00:00Competências de um Técnico de acção Social<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZxptEvGLVHW_G7g13UIwIx06p9OMXc4pA44GLcpY3DywuyBhqojxTMcm1A-BaGOssE_7o5k6JY7EeAmJpsfxC4XUtOpucrsEV7jda_IUzRHa9136iRxCaUDBSXj0scJgZvKywF7O1krms/s1600-h/loneytunes30%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278485250446412386" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 198px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZxptEvGLVHW_G7g13UIwIx06p9OMXc4pA44GLcpY3DywuyBhqojxTMcm1A-BaGOssE_7o5k6JY7EeAmJpsfxC4XUtOpucrsEV7jda_IUzRHa9136iRxCaUDBSXj0scJgZvKywF7O1krms/s320/loneytunes30%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><strong><span style="color:#663366;">Competências Essenciais</span></strong><br /><br />- Gosto pelas relações pessoais;<br />- Gosto pelo trabalho em equipa;<br />- Capacidade de comunicação oral e escrita, utilizando com clareza a lingua materna em diversos contextos;<br />de iniciativa, dinamismo e cooperação;<br />- Utilização de saberes científico-tecnológicos já adquiridos para enquadrar a realidade natural e sociocultural, abordando problemas do quotidiano;<br />- Capacidade de actualização permanente face às constantes mudanças sociais, culturais e tecnológicas;<br />- Utilização de elementos básicos das tecnologias da informação e comunicação.<br /><br /><strong><span style="color:#663366;">Competências a Desenvolver</span></strong><br /><span style="color:#663366;"></span><br />- Conhecimento dos recursos existentes nas Instituições e/ou Comunidades;<br />- Recolha, selecção, organização e tratamento de informação para esclarecimento de situações e resolução de problemas;<br />- Planificação, execução e avaliação de projectos de intervenção, em colaboração com outros técnicos.Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-59599784781474890002008-12-11T10:46:00.003+00:002008-12-11T10:57:07.523+00:00Em que consiste a intervenção do Técnico de Acção Social/Animador Sociocultural<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj_oNr21FkKeA4CGu_N2cD_3fTtXHIpD4s6m2be2_agyB65MNg6itOc5TIY8gJ7H2GozYq6PJV62Rm2jKZqwH0ITKjTIDCGDYSeh9zNAo46VA0ydUbNqwqwu-PzyCv_hk2W1FciASIzz0S/s1600-h/winnie_the_pooh_37%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278484800686011378" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 279px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj_oNr21FkKeA4CGu_N2cD_3fTtXHIpD4s6m2be2_agyB65MNg6itOc5TIY8gJ7H2GozYq6PJV62Rm2jKZqwH0ITKjTIDCGDYSeh9zNAo46VA0ydUbNqwqwu-PzyCv_hk2W1FciASIzz0S/s320/winnie_the_pooh_37%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><div>A intervenção de ambos faz com que exista um apoio directo às populações mais vulneráveis a nível individual ou em grupo. As actividades devem de ser organizadas com outras áreas como a saúde, a habitação a cultura, o emprego desenvolvendo assim parcerias a nível do desenvolvimento local e pessoal. Devem de ser feitos planos para combater as situações de carência, de desigualdade socioeconómica, dependência e exclusão social.</div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-86743091857694611092008-12-10T12:44:00.002+00:002008-12-10T12:53:40.552+00:00Áreas de intervenção;<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQHRbhyq3gKEkrl8t07PeUX8C8Rta1hUONuD3rXySRbFm3AuG-QE1AWi7CM0J80Pwuuk7no9sLX41eZqkev3FYUrxc6ix2wbWi5cAsH8nFZ_x9Y8qI6qhT2HqKahrXfdOPnljpI9f7eGBj/s1600-h/images%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278143703387691090" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 175px; CURSOR: hand; HEIGHT: 194px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQHRbhyq3gKEkrl8t07PeUX8C8Rta1hUONuD3rXySRbFm3AuG-QE1AWi7CM0J80Pwuuk7no9sLX41eZqkev3FYUrxc6ix2wbWi5cAsH8nFZ_x9Y8qI6qhT2HqKahrXfdOPnljpI9f7eGBj/s320/images%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><strong><span style="color:#663366;">A Animação na área da saúde –</span></strong> Nesta área usa-se a metodologia da Animação Sociocultural e também um conjunto de técnicas para desenvolver acções, animação em hospitais e acções de divulgação, que visam a melhoração das condições físicas e psicológicas do individuo. Por exemplo: No caso de estar doente, o técnico deve tentar habituar a pessoa a revelar comportamentos de prevenção da sua doença.<br /><br /><strong><span style="color:#663366;">A Animação na área da educação –</span></strong> usa-se os métodos da Animação Sociocultural e técnicas para desenvolver e divulgar a realização de acções a partir da participação das pessoas, tudo isto faz com que se desenvolva a aprendizagem, a criatividade, conhecimentos e personalidade.</div><br /><div></div><br /><div><strong><span style="color:#663366;">A Animação na área do desporto –</span></strong> diz respeito ao uso da metodologia da animação sociocultural para proporcionar ás pessoas exercício e +prazer de modo a prevenir doenças, combater o sedentarismo e o stress, a melhorar o físico do individuo e o estado psicológico, a estabelecer relações e o convívio social.</div><br /><div></div><br /><div><strong><span style="color:#663366;">A Animação Sociocultural da cultura –</span></strong> usa-se métodos de animação sociocultural e técnicas que visam a criação e divulgação de acções que levem as pessoas a serem criativas,tal como, a expressão cultural e artística. Exemplo: teatro, música...<br /><br /><strong><span style="color:#663366;">A Animação na Área do lazer –</span></strong> diz respeito ao uso da metodologia da animação sociocultural e a um conjunto de técnicas para que desenvolvam acções e dinamizem as actividades recreativas e lúdicas, para que as pessoas possam também repousar. Exemplo: festas animação em hospitais, em parques, etc.<br /><br /><br /><strong><span style="color:#663366;">A Animação na Área social –</span></strong> usa-se métodos da animação sociocultural e técnicas que visam resolver problemas de grupos, de organizações e também de comunidades, onde promove o desenvolvimento da solidariedade e o melhoramento das relações humanas.<br /><br /><strong><span style="color:#663366;">A Animação na Área do Património cultutal –</span></strong> usa-se métodos de animação sociocultural e técnicas que visam a criação e divulgação de acções através da participação das pessoas, isto faz com que as pessoas aumentem o conhecimento, sejam icentivadas a estudar e a valorizar o património cultural. Estas acções resumem-se a festivais gastronómicos, culturais e festas.<br /><br /><strong><span style="color:#663366;">A Animação na Área do Turismo –</span></strong> diz respeito ao uso da metodologia de animeção sociocultural e a um conjunto de técnicas que fazem com que seja desenvolvido um torismo, e promova uma participação das pessoas nas descobertas locais, sitios e monumentos, para formarem uma opinião pessoal, e também para que fiquem esclarecidas sobre os mesmos. Exemplo: percursos e viagens turisticas.<br /><br /><strong><span style="color:#663366;">A Animação na Área do Âmbiente –</span></strong> usa-se a metodologia da animação sociocultural e técnicas para se desenvolverem e divulgarem acções que visam a educação ambiental ( formação de competências que levam á preservação e melhoria da natureza; conhecimento do meio ambiente ). Exemplo: jogos de exploração do meio natural, tal como, caça ao tesouro, peddy-paper ou actividades de reciclagem.<br /><br /></div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-81359256466009823212008-12-10T12:40:00.001+00:002008-12-10T12:44:03.179+00:00TEC - o que é afinal?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaTnfLsii5kXENFWjwvJ4z6dBjmyZwbbOFeIeJMTJbUYZyGsdlg-b2ao2mIJpiqboeSjBVibF9UYaP5utzVSdd6lsXlGLyG3o1Oh0shPbGTDHdGm15g6vjWxl_pHHDbbSGO5mkA-QbBxNU/s1600-h/Gatos_9-715722%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278141274350321986" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 220px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaTnfLsii5kXENFWjwvJ4z6dBjmyZwbbOFeIeJMTJbUYZyGsdlg-b2ao2mIJpiqboeSjBVibF9UYaP5utzVSdd6lsXlGLyG3o1Oh0shPbGTDHdGm15g6vjWxl_pHHDbbSGO5mkA-QbBxNU/s320/Gatos_9-715722%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div>Esta disciplina procura construir um percurso vivenciado que permita ao futuro Técnico de Acção Social, enquadrado por um Técnico Superior da Área Social e/ou integrado numa equipa multidisciplinar, identificar estratégias de utilização das actividades expressivas, tendo em conta os problemas e necessidades dos diversos grupos abrangidos pelo projecto onde irá estar inserido.Para isso, é necessário que ele seja capaz de compreender as potencialidades dautilização das expressões artísticas para o trabalho de acção social. Torna-se assimimprescindível que ele adquira um conhecimento elementar da especificidade de cadauma destas linguagens expressivas, bem como da natureza do trabalhocomunicacional por elas realizado. </div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-63588798547807570632008-12-10T12:26:00.002+00:002008-12-10T12:40:19.848+00:00Reflexão sobre a disciplina e sua relação e impacto na vida activa profissional.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjblwY8SZIieJJ61QloK2vf7GsNV5qMqM4POceW35_rGxYamTZYStzWN4mD8kgoPiWL9xz0903vpjJ-6joWKwdhvVeeLRnaEmoRuF-n0JQpR6WP6jHs1FMIqf-CWbRasbSan-ULLyjTz3PX/s1600-h/ursinhos131%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5278140307165652290" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 300px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjblwY8SZIieJJ61QloK2vf7GsNV5qMqM4POceW35_rGxYamTZYStzWN4mD8kgoPiWL9xz0903vpjJ-6joWKwdhvVeeLRnaEmoRuF-n0JQpR6WP6jHs1FMIqf-CWbRasbSan-ULLyjTz3PX/s320/ursinhos131%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><div>Eu acho a disciplina bastante interesante, pois nós com esta disciplina aprendemos muito, trabalhamos, convivemos e representamos .</div><br /><div>No 10º ano aprendemos a trabalhar as dinâmicas de grupo, como a meditação, jogos, teatros, e muitos outras, com esta disciplina houve pessoas que perderam a vergonha e começaram a interagir melhor e mais á vontade.</div><br /><div>No 11º ano aprendemos a fazer fantaches, onde também realizamos os cenários e as histórias, este ano estamos a fazer jogos para no fim do ano possa-mos mostrar o trabalho que fizemos ao longo do ano.</div><br /><div></div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-69957811755179287712008-11-20T10:45:00.003+00:002008-11-20T10:50:32.825+00:00Estou aqui<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqUkWCFnRwD9_rJGLxImeIdKQb1esUVvfTkcwAD5y_GIMohaeQkQSByXZ5wu0Je7C2RGlBrhG1ZHHOUegojl2FjIDK5MrVMnDU6wW9e_XdlpnnBDy0y89F59VycA5MjTZgiQIibaZM2jUS/s1600-h/ApenasUmSorriso_02.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5270689888747325298" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 300px; CURSOR: hand; HEIGHT: 301px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqUkWCFnRwD9_rJGLxImeIdKQb1esUVvfTkcwAD5y_GIMohaeQkQSByXZ5wu0Je7C2RGlBrhG1ZHHOUegojl2FjIDK5MrVMnDU6wW9e_XdlpnnBDy0y89F59VycA5MjTZgiQIibaZM2jUS/s320/ApenasUmSorriso_02.jpg" border="0" /></a>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2280385326717826303.post-52625203844791278122008-09-30T15:22:00.003+01:002008-09-30T15:27:08.356+01:00Welcome!<div align="justify">Este blog tem por objectivo divulgar as nossas actividades, sucessos e dificuldades no campo do curso tecnológico de acção social, nomeadamente na disciplina de Técnicas de Expressão e Comunicação do 12º ano.</div>Ninehttp://www.blogger.com/profile/10593948353422613999noreply@blogger.com1